Учитель математики Хабаровск

Учитель математики

Хабаровский край, Комсомольский район, Пивань село, Совгаванское шоссе, дом: 57;корпус: А;

Тип занятости

Трудоустройство

Профессии
Навыки и знания
Не указано
Сферы деятельности
Не указано
Параметры
Не указано
Описание вакансии

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Телефон: +7(421) 756-53-67

Эл. почта: pivan-school@yandex.ru

Шабалина Инесса Валерьевна

Перспективы и опыт

Требования к кандидату

Знание методики преподавания предмета математики в основной и средней школе, владение приемами и способами построения урока

Тип образования: Высшее-бакалавриат

Специальность: Педагогическое образование

Условия

Оплачивается

44880 - 70000 руб/мес

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ "СЕЛО ПИВАНЬ" КОМСОМОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

ИНН: 2712013684

Подсказки от РПКО


Желательный кандидат по методике Климова Е.А.
Описание:

Люди с доминирующим направлением "Человек — знаковая система" проявляют интерес к работе с информацией: текстами, цифрами, кодами, чертежами, формулами. Им важны точность, структура, аналитическое мышление и возможность оперировать абстрактными знаками без привязки к живым объектам.
Они ценят логичность, системность, внимание к деталям и предпочитают анализировать, сопоставлять, обрабатывать данные.

Главные качества:
  • Внимательность
  • Усидчивость
  • Аналитическое мышление
  • Точность
  • Структурированность
Чего стоит избегать:
  • Работы, требующей постоянного эмоционального контакта с людьми
  • Проектов без чёткого алгоритма или требований
  • Сфер, где требуется быстрая импровизация без подготовки

Желательный кандидат по методике Айзенка EPQ
Шкала
Уровень (в баллах)
Комментарий
E (Экстраверсия)
15 из 24
Гибкость: в зависимости от ситуации может быть как общительным, так и уединённым.
E (Экстраверсия)
15 из 24
Гибкость: в зависимости от ситуации может быть как общительным, так и уединённым.
N (Нейротизм)
10 из 24
Эмоциональные колебания возможны при сильных раздражителях, в целом уравновешен.
N (Нейротизм)
10 из 24
Эмоциональные колебания возможны при сильных раздражителях, в целом уравновешен.
P (Ригидность)
5 из 24
Независимость мышления, критичность, иногда резкость в суждениях.
P (Ригидность)
5 из 24
Независимость мышления, критичность, иногда резкость в суждениях.
L (Ложь/Искренность)
8 из 24
Лёгкая склонность к социально одобряемым ответам.
L (Ложь/Искренность)
8 из 24
Лёгкая склонность к социально одобряемым ответам.

Желательный кандидат по методике MBTI
Оптимальные типы личности по MBTI для вакансии Учитель математики
ISFJ – Защитник
Идеален для:
  • работы в социальных службах
  • здравоохранении
  • образовании
Характеристика:

Заботливый, внимательный, ответственный. Старается помогать другим, придерживаясь традиций.