Педагог-психолог Хабаровск

Педагог-психолог

Хабаровский край, Комсомольский район, Хурба село, Молодежная улица, дом: 2;

Тип занятости

Трудоустройство

Профессии
Навыки и знания
Сферы деятельности
Не указано
Параметры
Не указано
Описание вакансии

Организует комплексное сопровождение замещающих семей, включая: - проведение консультаций с замещающими семьями; - проведение периодического комплексного психолого-педагогическогообследования детей, переданных на воспитание в семьи, оказание им и их законным представителям, а также иным членам семьи психолого-педагогической помощи, направленной на обеспечение нормального воспитания и развития детей в замещающей семье; - разработку комплексного плана индивидуальной работы с замещающей семьей, при необходимости привлечение для его реализации специалистов Службы, органа опеки и попечительства; - организацию и проведение обучающих семинаров, тренингов для замещающих семей. - профилактику отказов детей из замещающих семей, предоставление комплексной помощи ребенку и семье с целью обеспечения безопасных условий развития и воспитания ребенка, сохранения его в замещающей семье. Участвует в реабилитации детей, возвращенных из замещающих семей. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия замещающих семей и их подопечных, способствует гармонизации отношений в системе принимающий родитель - подопечный и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения дезадаптации подопечных, переданных на воспитание в замещающие семьи. Определяет факторы, препятствующие развитию личности подопечных в замещающих семьях и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения, составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации принимающих родителей в проблемах личностного и социального развития подопечных. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ по работе с замещающими семьями с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности подопечных и их принимающих родителей. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии подопечных, переданных на воспитание в замещающие семьи, а также различного вида нарушений их социального развития и проводит их психолого- педагогическую коррекцию. Формирует психологическую культуру подопечных, опекунов, попечителей, членов их семей. Участвует в подготовке подопечных к профессиональному самоопределению и самостоятельной жизни. Консультирует специалистов администраций поселений, работников учреждений образования, здравоохранения, культуры, сотрудников правоохранительных органов и др. по вопросам развития подопечных, их воспитания в замещающих семьях и др.

Телефон: +7(421) 756-85-97

Эл. почта: ddom20@mail.ru

Ермолаев Ирина Юрьевна

Перспективы и опыт

Требования к кандидату

ответственность, желание работать в коллективе Справка об отсутсивии судимости

Тип образования: Высшее-бакалавриат

Специальность: Педагогика и психология

Условия

Оплачивается

44880 - 60000 руб/мес

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ОРГАНИЗАЦИЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩАЯ ОБУЧЕНИЕ, ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ "ДЕТСКИЙ ДОМ № 20"

ИНН: 2712014416

Подсказки от РПКО


Желательный кандидат по методике Климова Е.А.
Описание:

Люди с доминирующим направлением "Человек — человек" проявляют интерес к взаимодействию, обучению, консультированию и поддержке других людей.Им важны живые коммуникации, возможность помогать, организовывать, вдохновлять и быть вовлечёнными в социальную жизнь.
Они ценят человеческие отношения, развитие личности, передачу знаний и опыта.

Главные качества:
  • Эмпатия
  • Коммуникабельность
  • Ответственность
  • Организаторские способности
  • Умение работать в команде
Чего стоит избегать:
  • Работы, предполагающей минимальный контакт с людьми
  • Чисто технических, однотипных задач
  • Изоляции и монотонности в профессиональной деятельности

Желательный кандидат по методике Айзенка EPQ
Шкала
Уровень (в баллах)
Комментарий
E (Экстраверсия)
12 из 24
Гибкость: в зависимости от ситуации может быть как общительным, так и уединённым.
E (Экстраверсия)
12 из 24
Гибкость: в зависимости от ситуации может быть как общительным, так и уединённым.
N (Нейротизм)
8 из 24
Спокойствие, эмоциональная устойчивость, высокая стрессоустойчивость.
N (Нейротизм)
8 из 24
Спокойствие, эмоциональная устойчивость, высокая стрессоустойчивость.
P (Ригидность)
4 из 24
Доброжелательность, склонность к сотрудничеству, соблюдение социальных норм.
P (Ригидность)
4 из 24
Доброжелательность, склонность к сотрудничеству, соблюдение социальных норм.
L (Ложь/Искренность)
6 из 24
Лёгкая склонность к социально одобряемым ответам.
L (Ложь/Искренность)
6 из 24
Лёгкая склонность к социально одобряемым ответам.

Желательный кандидат по методике MBTI
Оптимальные типы личности по MBTI для вакансии Педагог-психолог
ISFJ – Защитник
Идеален для:
  • работы в социальных службах
  • здравоохранении
  • образовании
Характеристика:

Заботливый, внимательный, ответственный. Старается помогать другим, придерживаясь традиций.