Педагог дополнительного образования художественной направленности (вокальное искусство) Хабаровск

Педагог дополнительного образования художественной направленности (вокальное искусство)

Хабаровский край, Солнечный район, Солнечный рабочий поселок

Тип занятости

Трудоустройство

Профессии

Педагог дополнительного образования

Навыки и знания

Не указано

Сферы деятельности

Не указано

Параметры

Не указано

Описание вакансии

Педагог дополнительного образования: Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. 2.3. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Телефон: 4214623006

Мобильный телефон: 9842849095

Эл. почта: cdytsol@mail.ru

Смирнова Юлия Викторовна

Перспективы и опыт

Требования к кандидату

Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование. Наличие справки об отсутствии судимости

Тип образования: Среднее профессиональное

Специальность: Вокальное искусство

Условия

Социальный пакет, согласно ТК РФ.

Оплачивается

44880 - 70000 руб/мес

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ" РАБОЧЕГО ПОСЕЛКА СОЛНЕЧНЫЙ СОЛНЕЧНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

ИНН: 2717006419

Подсказки от РПКО

Желательный кандидат по методике Климова Е.А.

Описание:

Люди с доминирующим направлением "Человек — художественный образ" проявляют интерес к созданию и интерпретации образов через искусство, дизайн, музыку, литературу.
Им важно самовыражение, возможность проявить свою индивидуальность и вдохновлять других через творческую деятельность.
Они ценят красоту, уникальность, оригинальные идеи и стремятся создать что-то новое, эмоционально значимое.

Главные качества:

Креативность
Эстетическое чутьё
Эмоциональная восприимчивость
Воображение
Чувство стиля

Чего стоит избегать:

Работы, требующей строгого следования инструкциям без возможности креатива
Монотонных технических задач
Профессий без возможности самовыражения

Желательный кандидат по методике Айзенка EPQ

Шкала

Уровень (в баллах)

Комментарий

E (Экстраверсия)

14 из 24

Гибкость: в зависимости от ситуации может быть как общительным, так и уединённым.

E (Экстраверсия)

14 из 24

Гибкость: в зависимости от ситуации может быть как общительным, так и уединённым.

N (Нейротизм)

8 из 24

Спокойствие, эмоциональная устойчивость, высокая стрессоустойчивость.

N (Нейротизм)

8 из 24

Спокойствие, эмоциональная устойчивость, высокая стрессоустойчивость.

P (Ригидность)

3 из 24

Доброжелательность, склонность к сотрудничеству, соблюдение социальных норм.

P (Ригидность)

3 из 24

Доброжелательность, склонность к сотрудничеству, соблюдение социальных норм.

L (Ложь/Искренность)

5 из 24

Лёгкая склонность к социально одобряемым ответам.

L (Ложь/Искренность)

5 из 24

Лёгкая склонность к социально одобряемым ответам.

Желательный кандидат по методике MBTI

Оптимальные типы личности по MBTI для вакансии Педагог дополнительного образования художественной направленности (вокальное искусство)

ISFP – Художник

Идеален для:

дизайна
прикладного искусства
работы с природой

Характеристика:

Творческий, спокойный, тактичный. Любит действовать в реальной среде и ценит свободу.