Организует комплексное сопровождение замещающих семей, включая: - проведение консультаций с замещающими семьями; - проведение периодического комплексного психолого-педагогическогообследования детей, переданных на воспитание в семьи, оказание им и их законным представителям, а также иным членам семьи психолого-педагогической помощи, направленной на обеспечение нормального воспитания и развития детей в замещающей семье; - разработку комплексного плана индивидуальной работы с замещающей семьей, при необходимости привлечение для его реализации специалистов Службы, органа опеки и попечительства; - организацию и проведение обучающих семинаров, тренингов для замещающих семей. - профилактику отказов детей из замещающих семей, предоставление комплексной помощи ребенку и семье с целью обеспечения безопасных условий развития и воспитания ребенка, сохранения его в замещающей семье. Участвует в реабилитации детей, возвращенных из замещающих семей. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия замещающих семей и их подопечных, способствует гармонизации отношений в системе принимающий родитель - подопечный и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения дезадаптации подопечных, переданных на воспитание в замещающие семьи. Определяет факторы, препятствующие развитию личности подопечных в замещающих семьях и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения, составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации принимающих родителей в проблемах личностного и социального развития подопечных. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ по работе с замещающими семьями с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности подопечных и их принимающих родителей. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии подопечных, переданных на воспитание в замещающие семьи, а также различного вида нарушений их социального развития и проводит их психолого- педагогическую коррекцию. Формирует психологическую культуру подопечных, опекунов, попечителей, членов их семей. Участвует в подготовке подопечных к профессиональному самоопределению и самостоятельной жизни. Консультирует специалистов администраций поселений, работников учреждений образования, здравоохранения, культуры, сотрудников правоохранительных органов и др. по вопросам развития подопечных, их воспитания в замещающих семьях и др.

Телефон: +7(421) 756-85-97

Эл. почта: ddom20@mail.ru

Ермолаев Ирина Юрьевна

Осуществляет первичный прием граждан по вопросам, входящих в компетенцию службы. участвует в выявлении несовершеннолетних граждан, нуждающихся в установлении над ними опеки и попечительства. участвует в подготовке договора о сопровождении семьи, находящейся в социально опасносм положении. организует коррекуионно-реабилитационную работу с родителями, ограниченными в родительских правах, лишенных родительских прав и др.

Телефон: +7(421) 756-85-97

Эл. почта: ddom20@mail.ru

Ермолаева Ирина Юрьевна

1. осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; 2. формирует их эстетический вкус, используя различные виды и формы организации музыкальной деятельности; 3. профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте; 4. составляет индивидуальные маршруты для творчески одаренных воспитанников и реализует их;

Телефон: +7(421) 756-86-28

Эл. почта: ddom20@mail.ru

Жигун Татьяна Сергеевна

Работа на вилочном/фронтальном погрузчике Загрузка-выгрузка продукции.

Телефон: 4212539906

Эл. почта: HR@mp-khv.ru

Вальчук Светлана Викторовна

- Обеспечивать выполнение производственных заданий, ритмичный выпуск продукции высокого класса; - Организовывать текущее производственное планирование, учет, составление и своевременное предоставление отчетности о производственно-технической деятельности цеха; -Организовывать учет выполнения работ по ремонту и модернизации оборудования, контролировать их качество, а также правильность расходования отпущенных на эти цели; - Осуществлять подбор рабочих, их расстановку; - Контролировать соблюдение работниками производственной и трудовой дисциплины, соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности;

Телефон: +7(421) 253-99-06

Эл. почта: HR@mp-khv.ru

Вальчук Светлана Викторовна

Обслуживание электрооборудования и производственных линий, обеспечение бесперебойной работы электрооборудования. Соблюдение внутриобъектового режима.

Телефон: 4212539906

Мобильный телефон: 9625027818

Эл. почта: hr@mp-khv.ru

Игорь Алексеевич

- Ремонтировать и обслуживать редукторы, дымососы, вентиляторы, конвейера (цепные, ленточные), ронгальги. - Разбираться в гидравлике,пневматике, обслуживать краны, кранбалки. -Работать ручным инструментом: дрель, болгарка, съемники.

Телефон: 4212539906

Мобильный телефон: 9143174890

Эл. почта: hr@mp-khv.ru

Светлана Викторовна Вальчук

Разработка РД по сэндвич-панелям; Техническая проработка заявок на поставку продукции; Чтение чертежей КМ, АР, КМД; Работа с заказчиком, согласование рабочей документации;

Телефон: 4212539906

Мобильный телефон: 9143174890

Эл. почта: hr@mp-khv.ru

Светлана Викторовна

Методическое обеспечение соответствующих вопросов охраны труда. Организация работы по охране труда. Представление установленной отчетности.

Телефон: 4217244922

Эл. почта: ok.2ops@yandex.ru

Дранкова Кристина Олеговна

Выезд (самостоятельное следование) к месту вызова с использованием специальных световых и звуковых сигналов, обеспечение безопасности движения; Доставка работников пожарной охраны, мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, средств связи и пр.; Выполнение работ по приему, проверке и устранению неисправности пожарных средств, агрегатов, оборудования, инструмента и материалов Выполнение работ по техническому обслуживанию средств

Телефон: 4217244922

Эл. почта: ok.2ops@yandex.ru

Дранкова Кристина Олеговна

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Телефон: 4217551347599130

Эл. почта: scool_31@mail.ru

Воробьева Наталья Борисовна

- убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся

Телефон: 4217527220

Эл. почта: sosh31_kom@mail.ru

Наталья Борисовна Воробьева

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу

Телефон: 4217527220

Эл. почта: sosh31_kom@mail.ru

Наталья Борисовна Воробьева

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Телефон: 4217527220

Эл. почта: scool_31@mail.ru

Воробьева Наталья Борисовна

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Телефон: 4217527220

Эл. почта: sosh31_kom@mail.ru

Наталья Борисовна Воробьева